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艺考文化课辅导、中考高考复读、中高考冲刺辅导

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导语概要以下是小编为大家整理的关于高三课程资料,仅供参考!华实教育目前开设的中高考文化课辅导、高一/二/三文化课辅导、初一/二/三全日制辅导和初升高课程,采用授课,对其中的各个知识点进行辅导,教学采用我校的内部编写教材+外部教材,逐步夯实学员的基础,让学员-好的应对未来。

 

课程介绍
高考政治一对一个性化辅导基础课程
课程介绍
开课时间
电话咨询
适用学员
高三
教学目标
从简单的、基本的抓起,少而精讲。培养学生思考理解能力。
课程大纲
本课程为政治全年辅导课程,主要分为:基础知识讲解、模拟试卷评析。
基础知识讲解按照政治学科的特点分为哲学、经济和政治。
第①部分是经济常识,帮助大家复习巩固已学知识。基本以课本顺序为主,逐课进行讲解,讲解的难度高于课本,深入到理解和运用的层次。
第二部分为哲学常识,和学校进度尽量保持同步的基础上略微提前。
第三部分政治学常识,与经济学、哲学一样,采用了以课本顺序为主,深入讲解的方法,同时在课程中都结合例题,加强同学们对知识点的巩固。
第四部分是第二轮复习中后期,夏老师对各区一模、二模试卷进行评析,将之前分门别类的知识点综合运用;另外两讲则是时事内容,结合本年度重大时事和课本知识点,进行讲解。
课程特色及优势
教学特色
1、专业老师授课
1. 阅读老师:均为-教师,省骨干教师,副业教研员。无论是带班还是教学,都采取表扬、鼓励的方法,所教班级学生热爱学习,曾有多位同学被保送清华、北大等高校。
2.数学思维探究老师:-教师,市骨干教师,-辅导员。善于启发、引导,化繁为简,讲授知识的同时善于传授方法,不仅让你学会,还能会学。辅导数学思维探究竞赛方面,有二十余人次获得全国高中数学思维探究联赛河北省奖项。
3.英语老师:-教师,市骨干教师,市评优课-指导教师。通过认真研究英语语言教学规律,注重学生语言能力的培养和文化素养的提升,提高课堂效率,开展丰富多彩的课内外活动,形成了灵活、细致的教学风格。
4.物理老师:-教师。15年的高中物理教学经验,其中8年的高三教学经验,教学成绩优异。发表教学论文十余篇,参编、主编教辅资料十余本。
5.化学老师:-教师,教育硕士。从教二十余年中,以学生为中心,根据化学课的特点,采用多种教学方法,注重学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,参加辅导学生青少年科技创新大赛并获奖。
6.生物老师:生物竞赛全国-教练员。全国中学生物课堂实验教学展评一等奖,乌市市生物学会会员,所教学生获得生物竞争省级、市级奖励。
7.政治老师:-教师,高三备课组长,乌市市骨干教师。任教22年,所带学生有多名进入北大、清华、港大等高校就读。发表论文多篇,参加编写《数学省高考复习》、《时事政治》等多部教辅资料。
8.地理老师:地理备课组长。多年连续送文科毕业班,拥有自己独特的教学风格。教学深受学生喜爱,高考成绩十分突出。
9.历史老师:带过8届高三毕业班,5年备课组长。出版各种复习资料十余本,多篇论文在省级以上刊物发表。所带班学生成绩优异!

 

 
课程小知识

十年磨一剑,再经历较后100天剑要出鞘了,面临较后的冲刺,学生们不敢怠慢,家长-心急如焚。
那么作为一名高三家长及孩子如何顺利度过这较后的100天呢?
下面乌市华实教育针对语文作出了一篇针对高考百日冲刺的详细解读
不浮躁、多阅读、找技巧
一. 对于需要理解记忆的内容, 具体说来,注意以下几个方面:
(一)文言实词
阅读文言文需要的实词来自:学过的文言课文、《考纲》要求掌握的120个文言实词和练习过的文言语段。由于实词过于繁多琐碎,放在语境中-容易理解记忆,所以需要反复诵读这些内容,复习重点实词的意思和用法。
例如
文言阅读中经常作为得分点出现的“论”字,其“判罪”这一义项,来自必修四《苏武传》一文中的句子“会论虞常”,对课文很熟的话,理解和翻译都不成问题。另外,对在文言文阅读中经常出现的实词,如与政事、官职等相关的实词,可以进行一些概括归纳,以强化记忆。
(二)古代文化常识
因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中,在现代文中并不常见常用,理解记忆起来有一定的困难。而且即便记住了,也常会遗忘,所以要反复进行复习。
不仅要复习课文中出现过的,还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。
例如
2016年考到的“移疾”,作为官员要求隐退的委婉语,在课文中并没有出现过。古代文化常识虽然内容庞杂,但要求掌握的限于常识,比较生僻的内容就不再是常识,积累的必要性不大。
(三)名篇名句默写
理解性默写经常出现的问题是:因对提示信息把握不当而写错句子,出现错别字。因此,背诵时,要吃透其中重点语句的含义。
例如
《登飞来峰》中的“自缘身在较高层”和《题西林壁》中的“只缘身在此山中”两句容易混淆,弄清各自的含义就不会错了。
另外,针对前期在复习中容易出错的字,要动手写写,确保准确掌握。如《劝学》中的“而致千里”“无以至千里”两句中的“致”“至”二字,《登高》中的“霜鬓”等。
(四)成语
一些近义成语原本就不易区分,像“不孚众望”“不负众望”“一视同仁”“一概而论”等。因此,在复习成语时,除了要了解意思,-要掌握其特定的用法,如适用对象、感*彩、褒贬谦敬等。
二. 现代文阅读
阅读类题目,应该强化答题规范。无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读,答题都有其特点和规范。
就客观题而言,一定要在整体把握文本内容的基础上,落实每个选项中的理解和说法是否正确,切不可无视文本,仅凭感觉和印象就加以判断 ;确定错误选项时,不能认定某个选项错了就立即确定答案,一定要在落实所有选项的基础上进行比较,“抓大放小”,确定答案。
就主观题而言,一是要仔细审题,明确题目要求。如“×××是一个怎样的人物形象”和“总结×××的形象特点”看似都在问人物形象,但答题的思路不同:前者需要先概括人物形象,再从不同角度结合文本具体分析;后者直接进行分析即可。二是要规范作答。在答题时,文学类文本和实用类文本虽然可能都要进行概括和分析,做到条理清晰,表述严密,逻辑合理,语言通畅,但表述的用语体系是不同的。
例如小说中“设置情节”“形象特点”,传记中的“组织材料”“精神品质”等就是这种区别的体现。
三. 文言翻译
文言语句翻译较能体现考生的文言水平。翻译时特别要注意以下几点:联系上下文,以便把握大意;关注得分点,力争准确翻译;调整语序,补出省略的部分,让语句连贯流畅。因为文言文省略的地方较多,尤其是主语经常省略,所以一定要抓住句中的动词,以便顺藤摸瓜,补出主语。
四. 古代诗歌阅读
古诗阅读要在读懂诗意的基础上规范作答。诗意读懂了,做题就容易多了。在阅读时,不能像文言文一样去翻译诗句,而是要找出诗句中的形象,包括人物、景物、事物等;再看作者是用什么样的词语来描述这些形象的,从而读懂意象;较后再看上下句、每一联之间的关系,这样就可以很快读懂诗意,把握作品的意境。
例如
叶梦得《水调歌头》中“霜信报黄花”一句,诗人选择的形象是“黄花”,即菊花。“霜信”是霜期来临的消息,二者是如何联系起来的呢?稍加思索,就知道这句是说:菊花开放,带来了霜期来临的消息。在准确理解诗意的基础上,再去按照题目的要求规范作答就可以了。
例如意境类考题,一定要先表述描绘了什么样的景象,再说明景象的氛围特点,较后结合手法阐明作者融进的思想感情,点出该手法又产生了什么样的表达效果。而且用语要使用诸如“雄浑开阔”“宁静恬淡”“凄清冷寂”等表现意境的专业术语。
五. 作文
(一)积累作文素材
高考作文,绝大多数同学会选择写议论文。议论文重在说理,而说理的基础是占有材料。另外,不同的时代有不尽相同的主流价值观,当代的主流价值观是社会主义核心价值观。因此,要围绕核心价值观多积累一些作文素材,并注意素材的典型性和现实性。这样,作文才能有说服力和针对性。
(二) 强化结构意识
高考作文要求字数不少于800字。因为答题时间紧张,有些同学不注重谋篇布局。事实上,议论文严谨的结构能显著增强说理的逻辑性,因而也会赢得-老师的青睐。
议论文常见的结构有三种:并列式、对照式和层进式。在这个阶段,可以精选一些作文题目,列出作文提纲,进行谋篇布局的训练。例如提出论点和分论点,列出准备使用的素材。
六.书写
对语文而言,清晰工整的书写至关重要。高考虽然是网上-,但赋分的是-老师,潦草的书写不光难以辨认,也会造成-老师对书写者答题水平的误判。因此,书写对语文答题的伤害是无形的,也是痛切的。书写习惯差的同学,可以在这段时间好好加强书写练习,确保字体清晰工整,能够辨认。

大家要尽早准备文化课,避免以下-误区。
1、较后再学习文化课
不少艺考生都会选择等艺考结束之后再集中准备文化课,但是艺术生文化底子本就薄弱,大半年完全不接触文化课真的好吗?
这里小编建议同学们,在集中精进专业课的同时,抽出一小部分时间预习复习文化课。较好能找一套专门针对艺考生文化特点的复习资料,这样在艺考结束之后进入文化课补习的时候,你能清楚的知道自己的薄弱点在哪里。
2、盲目补习文化课
相对于普通考生来说,艺考生补专业课占用大部分时间和精力。文化课基础薄弱,一些家长和学生盲目跟风,盲目做题。那么艺术生应该如何进行文化课备考呢?
建议:一定要在老师的指导下有针对性的进行复习,高考题虽然年年不同,但是一定有规律可循,有些知识点是必考的。找准切入点,文化成绩一定不会差。如果条件不允许的,可以选择专门针对艺考生的文化补习班。
3、学习无计划
考生需制定学习计划时,要结合自身实际情况多听取老师的意见,依照学习计划复习时,切记不要追求面面俱到。
在备考的过程中一定要学会取舍,主抓重点和基础知识,对于自己的强势科目和提分较快的科目。根据制定好的计划复习,规避茫无目的的复习。
4、忽视单科成绩
在每年的招生录-取工作中,一些考生的文化课成绩和专业成绩考的都不错,可就是生生的被某些院校淘汰。
5、缺乏自信
文化课是艺术生的短板,有的考生盲目报名补习班,结果被一些不正规的补习班毁掉了前程。
建议针对文化层次不同的考生,建议考生要选择负责任的专门的高三艺考文化课培训学校。在这类培训学校里,老师们可以进行分层次教学,根据不同层次的学生讲解不同的内容,针对性地进行课下辅导。



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乌鲁木齐市华实教育培训有限公司,成立于2006年2月17日,华实学校15年来,言传身教、春华秋实、实业兴华12个字时刻鞭策着华实人,自古老师就承担着“传道受业解惑”的使命,华实人不敢有半点懈怠,高考教育是当今社会的头等大事,高考是一个家庭的头等大事,孩子是一个家庭的未来,每一个来到华实的孩子,我们都秉承着“不放弃一个孩子,不让一个孩子掉队”的办学理念,让孩子在华实学有所成,学成梦成。 ​​

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