唐山童程童美教育集团地址在哪详细可咨询老师，报名预约试听课程。童程童美依托18年编程教育经验，打造3-18岁课程体系，以创意编程启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心，多场景趣味教学，累计培养超12万名编程少年！
成都童程童美是一家专业的全国连锁型的少儿编程培训机构，经过多年的发展成都童程童美在成都地区少儿编程培训行业中崭露头角，成都童程童美的教学过程落实创新理念，在课程中注重孩子们的实际操作能力与解决问题的能力的提升，激发孩子们的编程学习激情，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程为核心的专业少儿编程课程体系，并举行国内外大型科技赛事与多样的少儿编程活动，为学员提供优质的教学服务。
少儿编程极大地改变了孩子的发展，这种变化可能发生在孩子自己身上，不会轻易突显出来的，而其它的变化是非常明显的。不容易看到的可能是孩子正在处理个人问题，包括学习问题和生活问题。当孩子面对这些问题时，他会悄悄地转变自己的思想，自然地使用一个完美的解决方案。
突出的优势可能是，孩子们在学习少儿编程后，在自己的学习科目上取得很大的进步，取得优异的成绩。这些可能有利于孩子逻辑思维、语言能力和实践能力的发展。
还有一点特别要提醒父母，当孩子学习少儿编程时，都是通过游戏参与其中的。许多不知道这件事的父母可能会误认为自己的孩子在玩游戏，并在一定程度上阻止他们。但事实上，这是少儿编程的优势，它通过分析孩子的乐趣和习惯来创造少儿编程。
因为学习编程非常无聊乏味的，不过少儿编程大多采用基于游戏化的模式，这样孩子们就可以在游戏中学习编程，对游戏有更深的理解，这也是一个潜在的优势，就是让孩子对游戏有一个正确的把握，不像那些盲目迷恋游戏的人，也可以降低孩子迷恋互联网的可能性。少儿编程利用了这些特点，这样孩子就可以学会自己制作游戏，从而给孩子更大的学习动力。
如果想孩子发展得更好，就只有让孩子不断地努力学习提升自己。此外，在6-10岁培养少儿编程思维，对未来有很大影响。大家必须重视孩子在这个阶段的学习，否则在以后突然发现问题时，很难改变和解决问题。
总之，父母应该支持孩子去学习少儿编程，为孩子创造良好的学习环境，选择好的机构和好的老师更为重要。一个好老师是你学习道路上的指示灯，会影响你的人生命运。
适合对象： 想学习智能机器人编程的6—18岁学员
使用教材： 童程童美精编EV3智能机器人编程教材
教学师资： 童程童美专业EV3智能机器人编程教师团队
教学目的： 培养学员多种能力提升
课程特色：
1、项目设计：与真实编程思维一致；
2、课程完整：与趣味编程相互衔接；
3、与硬件结合生动易学；
4、分类教学：获得思考乐趣。
课程内容：
1、语言表达能力的强化训练；
2、增加学生主动性和兴趣；
3、思维能力的反复训练；
4、有意义的去发现问题解决问题；
5、让学生在设计、发明和创造中学习；
6、容易理解，分享、合作能力的培养。
课程目标：
课程设计同时借鉴了十余年软件培训的经验，使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理，让学生通过学习技能锻炼创新能力，又能更快的应对机器人-大赛。
课程介绍：
童程童美向7-11岁青少年开设了少儿编程课程，该课程共有140个学时，分为四个阶段对儿童进行授课，课程采用儿童所易于接受的方式，通过让他们编写程序控制机器人等趣味教学法来探索编程的技巧，感受软件编程的趣味，在编程中感受到学习的乐趣，为后续的学习做准备。在该课程当中，儿童还将在专业老师的引导下熟悉并掌握Scratch编程工具和基本技能的使用，并在这一过程中培养创造力和想象力，锻炼逻辑思维能力，为未来的学习奠定基础。
经常有朋友问我，孩子学习编程语言到什么程度能参加信息学竞赛？
要回答这个问题，就得先知道信息学竞赛考察的是什么内容。信息学竞赛的主要方式是上机编写算法，算法要借助于某种编程语言比如C 。有些竞赛在上机写算法之前会有一轮笔试题，这样就形成了两轮比赛。初赛为笔试题，复赛为上机题。笔试题的考察范围比较广，包含C 语法、计算机基础、网络基础、数据结构、数学、计算机英语等。
从这里可以看出，算法才是核心。C 语言仅仅是实现算法的前提。当然任何语言都可以实现算法，只是C 通常是竞赛的指定语言-，有些竞赛更是指定了编程语言必须用C 。
如果参加竞赛是为了体验信息学竞赛的比赛氛围和题目类型，那么其实学过几节C 课就可以了。如果参赛希望能获奖，那么就得等C 学完，再学一段时间的算法。这个“一段时间”，我个人认为至少应该训练50道简易的算法题。这样的话，去参加竞赛有希望做出一道或半道题。对于多数的信息学竞赛而言，只要非0分，就至少能得三等奖。如果想进一步挑点较难的竞赛比如NOIP，要求自然就更高。
需要注意的一点，除了蓝桥杯之外的几乎所有的中基础竞赛，数据都是用文件来输入输出。每次比赛都有很多小朋友因为不会文件输入输出爆0，这个就很遗憾了。因为文件输入输出很简单，一节课就能学会。
考查的能力：
信息学奥赛考的是学生运用计算机高语言，利用各种算法解决难题的能力。核心是数学建模(运用数学语言描述实际问题)和算法设计。
