武汉童程童美培训班地址在哪详细可咨询老师，报名预约试听课程。童程童美依托18年编程教育经验，打造3-18岁课程体系，以创意编程启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心，多场景趣味教学，累计培养超12万名编程少年！
在童程童美，有300多名专业讲师，每一位讲师都经过轮人才审核机制，历经3轮考核筛选，通过录-取率仅有5％的严格选拔，确保每一位教师都达到讲师的标准。线上线下均设有课程，每节课都能收到老师对孩子的上课评价报告，综合分析孩子的上课情况，让每一个孩子都能在童程童美的课堂收获棒的自己。
随着信息化进程不断加速升级，关于5G网络和智能设备也在不断调试，面对发展的人工智能和即将到来的5G时代，孩子学编程不能再拖了。那么少儿编程怎样学习更好呢?
、把握少儿学编程的较佳年龄段 10岁以下的孩子正是开发其潜力的较佳年龄，因而这个年龄段学编程的孩子也是非常多的，现在的家长也不要觉得孩子小不适合学编程或者说孩子压力大，实际上只是让孩子提早的与社会接轨而已。 有研究表明6岁是孩子逻辑思维发展的黄金期，这个阶段开始学习编程自然也能更好更快地学习编程。当然即使错过较佳年龄，通过有针对性的学习测试和专项辅导，孩子依然能学好编程。
、选用合适孩子特征的编程学习方法 六岁开始，儿童已经具备了一定的理解能力，适台尝试较为基础的scratch图形化编程课程，这样的课程主要是为了培养逻辑能力和思维模式， 六至九岁，儿童可以开始接触编程的启蒙教育，通过丰富有趣的课程内容激发孩子学习兴趣，适应编程思维，刺激创造力。 十岁以后，孩子理解符号和具体事物，抽象逻辑推理水平逐步提高，可以从学习具体运算过度到演绎推理。
、多参加STEM相关的实践活动 在学习儿童编程的过程中，家长应引导孩子寻找小伙伴和圈子，并参与与儿童编程能力相对应的活动，如各种趣味编程活动，无人机和其他技术实践。有条件的父母应该多带孩子参加。让孩子们充分体验沉浸式跨学科项目实践，提高他们的创新创造能力。
适合对象： 想学习智能机器人编程的6—18岁学员
使用教材： 童程童美精编EV3智能机器人编程教材
教学师资： 童程童美专业EV3智能机器人编程教师团队
教学目的： 培养学员多种能力提升
课程特色：
1、项目设计：与真实编程思维一致；
2、课程完整：与趣味编程相互衔接；
3、与硬件结合生动易学；
4、分类教学：获得思考乐趣。
课程内容：
1、语言表达能力的强化训练；
2、增加学生主动性和兴趣；
3、思维能力的反复训练；
4、有意义的去发现问题解决问题；
5、让学生在设计、发明和创造中学习；
6、容易理解，分享、合作能力的培养。
课程目标：
课程设计同时借鉴了十余年软件培训的经验，使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理，让学生通过学习技能锻炼创新能力，又能更快的应对机器人-大赛。
课程介绍：
童程童美向7-11岁青少年开设了少儿编程课程，该课程共有140个学时，分为四个阶段对儿童进行授课，课程采用儿童所易于接受的方式，通过让他们编写程序控制机器人等趣味教学法来探索编程的技巧，感受软件编程的趣味，在编程中感受到学习的乐趣，为后续的学习做准备。在该课程当中，儿童还将在专业老师的引导下熟悉并掌握Scratch编程工具和基本技能的使用，并在这一过程中培养创造力和想象力，锻炼逻辑思维能力，为未来的学习奠定基础。
这一点我认为可以根据家庭的经济状况来决定、孩子的学习习惯和家长的倾向来决定，我的建议是：尽量自学!
学习主要靠热情，如果孩子对学习感兴趣，能主动学习，成绩不会差，不然提供再好的条件，逼得再紧，都可能没有效果。
对于其他学科来说，很难让孩子们对学习感兴趣，除非他们能找到一个明确的目标，一条通往成长的清晰道路，以及能激励他们继续学习的积极反馈。
但是对于Scratch来说，只要给孩子一个清晰的学习计划，让他们自己去摸索，与伙伴互动，以及在老师和家长的适当指导下，孩子就会很容易对学习和掌握少儿编程产生浓厚的兴趣。
很少有一种技能，能培养孩子主动学习，不要轻易把这样一件好东西毁掉。花大量的钱，把孩子送去培训班，就一定有用?能学不学得到知识都不一定，但肯定破坏了孩子的对学习的积极性。
绝大多数的没有受过好的教育，毕竟，所以他们认为把孩子送去培训班学习是对的，尤其是编程，很多家长一听到这个名字就头大，觉得自己教不好的，加上父母有懒惰的想法，直接把孩子扔给学校去管，觉得一定能学得到东西。其实，还真的不一定!
少儿编程的学习，真正重要的不是知识，不是会编程，会做出小程序，重要的是编程思维和主动学习!
给你的孩子一个机会，给他们一个空间，相信他们，他们就会学习。
