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wulumuqi
2020-07-24 浏览522次

新疆高考辅导课程

乌鲁木齐华实教育专注于中高考辅导14年老品牌,率较高的辅导,目前开设的中高考文化课全托辅导、高一/二/三文化课全托辅导、中高考、中考复读全托、高考复读全托、百日、初一/二/三全日制辅导等课程,班型为15人大班、10人中班、6人小班、一对一辅导等,采用授课,对其中的各个知识点进行辅导,教学采用我校的内部编写教材+外部教材,老师带领学员逐步夯实基础,让学员更好的应对未来。下面是小编整理的高考辅导的相关内容,希望能给有疑惑的你一些帮助。

【高考】你没有时间,可以浪费了!考,制定步步为营的辅导计划,打一场有准备的战斗!
【教学特色】免费指导填报志愿、赠送、智能等高
一:培养习惯巩固基础激发兴趣高
二:梳理归纳查缺补漏同步高
三:梳理主干突出精讲
【课程特点】金榜题名 
1、一个孩子定制一套学习方案,一个孩子享有一个团队,专职教师一对一授课;
2、解决注意力不集中问题知识转化率;
3、时间灵活随来随学,灵活自主;
4、颠覆传统教学方法,,针对个性好;
5、二个小时一对一课程=学校一周所学内容,实现5倍学习效率,解题思路,能力;
6、课后老师24小时微信答疑,贴身帮助孩子学习中遇到的问题,孩子学习;
7、一个强大的专业团队,让孩子成为真正的人生家!量身定制:学习规划-暑假-辅导-,助你考上!(与精英为伍快乐学习,与为伴共同进步)


                                       

各时期的复习什么?
1、较好轮 (三月上旬-四月中旬):基础巩固
复习内容
进行各科目基础知识的专题学习,构建系统的初步高考知识网络。
能力
①建立知识体系框架; ②根据分块自查。
复习目标
①对于遗漏知识点全部掌握;
②理解运用各知识点;
③形成自己的解题思路和方法。
常见问题
①对知识难点有恐惧心理;
②阅读积累量不足;
③政策信息闭塞导致心理感到迷茫。
2、第二轮(四月中旬-五月中旬):问题攻坚
复习内容
此阶段复习的好坏决定着高考的成败,这个阶段把握各科目高型,灵 活地运用知识点。
能力
将现阶段学习内容和高考模拟试题相结合。
复习目标
掌握基本知识点的基础上,自己综合运用的能力。
常见问题
①容易出现前的紧张焦虑情绪;
②对高考失去信心,出现放弃心理。
3、三轮 (五月中旬-六月上旬):迎考
复习内容
高考知识拓展、经典题型训练,经验与技巧整合。
能力
做题效率与答题规范。
复习目标
把握,梳理解题思路,聚焦热点,一举拿下文化课。
常见问题
①紧张导致答题无序;
②压力导致身体不适。

备考好产品·八大特权
对每个学员的学习成果负责
每周特色主题班会 营造学习良性竞争氛围
专享高中全科学习资料库 
开展课堂之外的丰富多彩的学习活动
班主任全年责任制班级管理及跟踪
较快时间获取当地新政策及各校试题
享有政策类、家庭教育类等讲座资格
享受专属“激励计划”

乌市华实教育课程
辅导
科学有效地把握方向,采取“基础  评测”三段科学备考的教学计划,为你保驾护航。
全日制、暑假、周末班教学
多重选择,个性化辅导,,有效。
授课
汇集出色的高考辅导,对方向及趋势把握,精髓,把关让你。
优质的教育服务
配备班主任、安全管理老师,随时跟踪、了解学生思想动态,与家长保持随时随地沟通,客观的为学生分析动态提供学习策略,指明备考方向。

精髓,分章节、阶段。做到学生各科,备考,事半功倍。
高过线率
连续5年率超过95以上。

目前市面上的高三一对一辅导有很多,大大小小的也有许多,好多不正规的小也在里面鱼龙混杂。这样就得靠想上高三一对一辅导的家长及学生们擦亮眼睛。乌市华实教育教育提示,判断一家的好坏,主要看如下几个方面:
1.参考授课老师  一对一辅导培训的好坏,主要是取决于老师的好坏,好的老师才能出好的。
2.班创建时间  小的班,由于时间短,经验不足,有很多教学上面的经验都不够成熟,这样会导致耽误学生的时间。
3.口碑因素   良好的口碑是教育立足的根本,良好的口碑,也是家长们认可该学校的因素。


                                       

高考化学辅导计划
高三化学较好轮复习的特点是它具有较强的针对性和紧迫的时效性,要求复习中在中讲,在规范中讲策略,在中讲效益。
1.课本是高考的“根”,“两纲”是高考的“脉”。
高题万变不离其宗,追根还应源于课本,从课本知识点、能力考查点衍生而来。高考知识体现课本内容,高考的较终落脚点是课本,而课本、《教华实教育教育纲》和《》是高考复习的指挥棒,是的依据,特别是《》已明确的传达出“目标”、“范围”、“指导思想”,“题型比例”、“题目难易比例”、和“组卷原则”等重要信息。
认真研究“两纲”就会把握高考的“脉”。了解趋向和要求,明确复习要点,这必然会复习的针对性和复习的效率,特别是在新教材使用后内容有较大变化的情况下,两纲把握更显重要。根据两纲要求,找到各个在课本中的“根”,并落实到位,做到以课本、两纲为依托融会贯通,灵活运用课本知识,并通过知识的实际应用上升到两纲要求必备的能力。切不可舍本逐末,重教辅轻教材。要充分认识到“《大纲》是依据、课本是根本、资料是补充”。
复习过程中,不可盲目探测不确切的高考信息,把精力浪费在猜题上,不可大大超过课本而随意拓宽和加深知识范围,也不可刻意地为某些多次练习而被的题型去增加某些“规律”或特殊解法。要切实做到重视课本而不完全依赖课本,从而实现由“知识立意”向“能力立意”转变这一指导思想。做到、扔掉包袱、轻装上阵。
2.构建知识网络,使知识系统化、结构化
复习元素及其化合物的知识,采用“知识主线——知识点——知识网”的方式,关注以下“3条线”,将元素及其化合物知识结构化,从而达到条理化、系统化、整体化。
(1)知识线
a)以某种具体物质为线索。金属单质(非金属单质)——重要化合物——主要性质——应用——对环境影响。其中对“性质”的复习应归纳为:物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。“应用”则包括:物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。
b)以某种元素为线索。元素——单质——氧化物——对应水化物——盐,掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。
c)以元素的化合价变化为线索。掌握物质的化学性质及规律,以及它们之间的转化关系。
(2)方法线
化学反应类型讲清反应规律:每一种元素的单质及其化合物,复习它们之间的转化关系时,应按反应类型注重讲清化学反应的规律,避免因死记硬背化学反应方程式而产生对化学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题.常见物质间的反应规律有:氧化还原反应规律、元素周期规律。
(3)价值线
a)无机物在生产、生活和科技中的应用价值。
b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。
c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。
3.抓好“三个结合”,进行横向联系
元素及其化合物知识与基本理论、实验和计算密切联系,在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中,使元素及其化合物与理论、实验、计算融为一体。
(1)与基本理论结合
在复习元素及其化合物知识时,运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识,同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。
(2)与实验结合
化学是一门以实验为基础的学科。复习元素及其化合物时,必须结合一些典型实验进行教学,不但能学习兴趣,而且能加深对知识的理解和运用。
(3)与计算结合
复习元素及其化合物的性质时,将定性深化为定量是必不可少的,与计算结合,既巩固加深对物质性质的理解和运用,又可学生的分析和计算能力。
4.总结规律,突出
(1)在复习主族元素时,从相似性、递变性、特殊性入手,帮助学生总结规律。
(2)适时总结规律,有利于突出,记忆。
5.运用比较,同中求异
在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系,容易引起混淆,对于这些物质,可采用比较法,进行综合分析,一一进行对照比较分析,找出其共性和差异,以获得牢固、系统、准确的知识。
6.联系实际,灵活运用
在复习中,应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来,使学生感到化学知识是有源之水,有本之木,学习化学知识不仅仅是用于的,而是有实际意义的。
综上所述,复习元素化合物要在“、、联系、灵活”上下功夫,把零散的元素知识变为完整的科学体系,使知识转化为能力。

乌市华实教育,办学15年以来,针对新疆高考生提供有百日,一对一个性化辅导及全日制寄宿辅导等班型,供各位考生选择适合自己的班型。
新疆高考
三年高中,身边的同学有的选择了放弃,有的随波逐流,而你坚持到今天,这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动,而是长久的坚持,和因为坚持所体现的毅力!相信这三年里面,有很多东西会对你产生诱,是你用一颗睿智的心,辨别良莠,决定取舍。是你对自己的目标深信不疑,努力拼搏。相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力,会成为一生的宝贵财富!
全力以赴,创造辉煌!
成败是非本无定,王侯将相宁有种。卧薪尝胆搏百日,傲视群英我称雄。在这百日阶段,我们要以饱满的热情,昂扬的斗志,刻苦的精神,坚韧的毅力,决心做到脚踏实地、勤学多思、全力以赴、决不放弃,迎接金色的挑战,摘丰硕之果,让我们的生命与六月的阳光一样灿烂。智慧培育理想,汗水浇灌希望。踏过书山坎坷,渡过学海茫茫。不做怯懦退缩,不做无意彷徨。冷静沉着谨慎,百日炼成真钢。让我追逐梦想,百日铸就辉煌。携带双亲期盼,十年苦读寒窗。让我涅槃重生,今朝绽放光芒!
是我们的理想,半年的努力,恩师、同窗已见证我们的华实教育;

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